Begeleiding bij de Groeipraktijk​

Gezinsbegeleiding wordt vanuit allerlei hoeken ingezet, want de invloed van het gezin komt nou eenmaal overal in terug. Een werknemer die minder goed functioneert of dreigt uit te vallen, omdat hij de balans tussen werk en privé niet goed weet vast te houden. Een docent die een leerling heeft die het moeilijk vindt in de klas en naast de reguliere hulp op school, ook nog maatwerk hulp nodig heeft dat de mogelijkheden van school overstijgt. Een moeder die aangeeft dat ze steeds tegen dingen aanloopt, maar met de reguliere hulp van huisarts, consultatiebureau of POH’er niet verder komt.  

Het is mijn missie om iedere ouder het gevoel te geven dat ze goed genoeg zijn! Ook wanneer je vastloopt in het gezin, je eigen patronen of overtuigingen. Ik wil je helpen tot een punt dat je het gevoel hebt dat je de regie hebt teruggevonden. Soms zijn dit grote dingen in het leven, soms lijkt het simpel. Het is fijn om samen met iemand te evalueren op “wie ben ik”, “ waarom doe ik wat ik doe” en “wat heeft mijn kind nou eigenlijk nodig”. Als een proces waar we samen doorheen lopen of als een onderhoudsbeurt van persoonlijke groei.Ik kom bij jou thuis, op school of waar het dan ook nodig mag zijn en help jou met praktische handvatten, inzichtelijke gesprekken en een observerende spiegel. 

Gezinsbegeleiding is passend voor alle gezinnen, maar ik breng een extra expertise mee voor gezinnen waar sprake is van (een vermoeden van ) Autisme en/of Hoogbegaafdheid. Ik weet veel over de informatieverwerking in deze breinen en andere breinen met een grote prikkelgevoeligheid. Ook heb ik veel mogen samenwerken met kids die mij leerde over ADHD, ADD en HSP. 

Voorbeelden van begeleiding

Een moeder die het gevoel heeft steeds achter de feiten aan te lopen, waardoor ze het gevoel heeft niet goed genoeg te zijn. Hierdoor voelt ze zich somber en vraagt zich wel eens af waarom ze dit zo graag wilde. Dat durft ze overigens niet toe te geven, want voor die gedachten schaamt ze zich, ze heeft immers alles waar ze ooit van droomde. Samen onderzoeken we waar die beoordeling over zichzelf vandaan komt dat ze niet goed genoeg is. Daarnaast kijken we hoe we ervoor kunnen zorgen dat ze meer grip krijgt op het moederschap en welke overtuigingen ze hiervoor los moet laten. Aan het einde van de gesprekken heeft moeder genoeg handvatten om zelf te handelen wanneer ze weer overspoelt wordt door het leven. Wat niet betekent dat het nooit meer gebeurt, maar waardoor ze wel beter weet waar het door komt en wat ze kan doen om weer terug te gaan naar de regie.
Onzekere moeder
Ouders weten dat er “iets” is met hun kind, maar weten niet goed waardoor dat komt. Ze hebben van alles geprobeerd, maar voor hun gevoel is de trukendoos leeg, maar veranderd het gedrag van het kind niet. Samen onderzoeken we waar dat gedrag vandaan komt en welke patronen het gedrag van het kind positief of negatief beïnvloeden. Als ouders dat goed vinden ga ik ook eens observeren in de klas, of tijdens het avondeten. We puzzelen welke overtuigingen ouders hebben en welk “stuk van het probleem” bij het kind liggen. Gezamenlijk maken we bespreekbaar hoe we dit anders kunnen doen met ander resultaat. Soms in het hebben van een diagnose belangrijk voor de ontwikkeling van een kind, maar heel vaak is het vooral belangrijk om te leren hoe de informatieverwerking van je kind verloopt.
Zoekende ouder
Een kind in de klas heeft meer uitdaging nodig omdat vermoed wordt dat of onderzocht is dat hij cognitief een grote voorsprong heeft op de andere kinderen. Toch laat hij ook onwenselijk gedrag zien, soms thuis of soms op school. In gesprek met de docent probeer je zoveel als mogelijk aan te sluiten bij de behoeften van het kind, waar wat zijn die behoeften dan eigenlijk? Welke verantwoordelijkheid ligt bij de school, welke verantwoordelijkheid hoort bij de ouders. En hoe kun je ervoor zorgen dat je kind fijn naar school gaat? Wat is daarvoor nodig, thuis of in de klas? Samen brengen we dit in kaart en gaan we daar praktische handen en voeten aan geven. Ik geef psycho-educatie over ASS en/of HB en samen proberen we dit in het perspectief van jouw kind te plaatsen, zodat je stukje bij beter leert kennen wat de spreekwoordelijke gebruiksaanwijzing is van jouw kind. En wat zegt dit over jou als ouder? En de verwachting die jij had bij het ouderschap.
Intelligente vastgelopen leerling
Vorige
Volgende

Groeipraktijk Heemskerk

Wanneer je gezin groeit en opgroeit, kunnen je zorgen ook groeien. Gelukkig hoef je het niet alleen te doen. Laten we samen kijken hoe jij vanuit je eigen behoeften en de behoeften van je kinderen, de ouder kunt zijn die bij je past. 

De eerste stap is om hulp vragen, de rest doen we samen! Het mooiste dat je kan worden is jezelf. 

Groeien in de praktijk! 

Instagram